Aunque no es la primera exploración de la “infancia anormal” abordada desde una perspectiva arqueogenealógica, la investigación de Diego Delgado, centrada en el caso español y a partir de una cronología de larga duración, resulta novedosa al plantearla rastreando las tecnologías de poder-saber focalizadas en el gobierno de la población menuda, que dieron lugar a la inteligencia como objeto de conocimiento e instrumento de normalización.

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